升学,向广州中专特长生多一些倾斜如何

2020.05.31 / 技校文章

有朋友托我去说项,他儿子希望转入一所有名的小学。我打电话给校长,校长说,不好意思,我们学校不接受转校生,班级里早已人满为患了。我很有把握地问他,去年不是还转进了一位四年级学生?校长说,那学生是因为获得了全市少儿象棋大赛冠军,我破了例。

虽然我碰了一鼻子灰,但心里为这位小学校长点赞。现在托关系择校已成为不是秘密的秘密。教工子女择校要照顾,干部子女择校要照顾,地区里方方面面关系择校都要照顾。各种关系,反把有一技之长的学生拒之门外。校长也是很无奈,别人以为每年招生时,他们是最风光之时,岂不知也正是他们最受难之日。僧多粥少,照顾谁都摆不平,得罪不少人。而一位小学校长,敢为录取特长生破例,是有点“战略”眼光的,但如果是中考、高考,校长再有眼光也无能为力。

优先录取特长生是国际惯例。海外留学中介公司老总给我讲过一个情况。现在许多学生想出国留学,大都关注报读的硬条件,如托福、雅思、SAT等,很少关注自己的特长培养。西方国家大学招生,除了看学生基本条件之外,更看重学生特长。尤其是留学国很火的运动技能,特别吃香,学生具备一技之长,被一流大学录取的概率极高。如果仅是基本条件好,无特长亮点,只能进入一般大学。如果我们以中国高考的思路应对留学,往往会失败。

那么,这方面我们能否也与世界接轨呢?在择校和招生中,让有一技之长的特长生有更大的优势,这有利于国家的人才培养,有利于综合国力的提升。我真希望每年两会,有代表或委员提案一下。

我们讲教育公平,防范招生中的不正之风,如果规范操作,就能兴利除弊。

规范设计各类学科和非学科类的竞赛活动,由教育部门统一组织,参考升学考管理模式,杜绝利益输送。现在虽然有一些全国理科类竟赛,但项目数量远远不够。

政府制定特长生录取倾斜政策,公开公平。什么特长,达到什么水平,倾斜什么。现行有三好学生倾斜政策,反而有过多的人为因素。

有些特长项目与高中、高校传统项目直接衔接,录取时给予更大的倾斜,乃至免试入学。

现在不少家长担心招生改革,特长生倾斜政策会否收窄,放手培养孩子兴趣爱好的家长开始转变方向,让孩子回归语、数、外的复习。其实,招生向特长生倾斜,不要说将来社会丰收拔尖人才,仅在眼下学校教育中就会产生诸多的正面效应。

有利于素质教育,从小培养学生专业意识。学生有特殊才能,有发扬光大的机会,有进一步深造渠道,学生发展特长心安理得。否则身在曹营心在汉,无法尽情学习自己喜欢的一技之长。

平衡各行业专业人才,改变狭隘的人才观。一个社会要有教授,也要有大师,还要更多的能工巧匠,这才体现国家的综合实力。招生一切向学科看齐,向考试看齐,培养的一定是无差别化的“标准件”。

给特长生信心,人尽其才。特长生是国家的宝贵人才,有一技之长,但并不一定是“全面发展”,中、高考也许没有优势。如果无法进一步深造,极可能无法特长拔尖,也许将来少了一个天才。

我曾认识一位学生,学习成绩一般,但从小迷恋钟表。能说出世界各类名表的品牌和特性,懂得钟表的原理和结构,而且能自己动手修表,读初中时就能让一些无法修理的名表起死回生,受到钟表爱好者的追捧。这样的“能人”,不知道中、高考能加分否?